Jueves, 20 de octubre de 2011. LIBROS DE INTERÉS DESDE DISTINTAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS.

Julio 2, 2009 por Irene. LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Julio 2, 2009 por Irene. Es el resultado final, lo que al fin y al cabo todo los estudiantes esperamos. No debe quedarse en una nota, un número sino que debe servir para reflexionar sobre los resultados. Sin embargo, el .

Sábado, 8 de febrero de 2014. La persona, en el relato de su propia experiencia es capaz de implicarse en un proceso de catarsis y liberación.

El Blog de Jesús Roa Bravo. Didáctica de la Educación Artística. Capítulo 2-Didáctica de la Educación Artística. - De la programación a la evaluación. 1 Señalar el valor de una cosa. 2 Estimar, apreciar, calcular el valor de una cosa. EVALUÓ los daños de la inundación en varios millones. Son muchos los conceptos que debemos tener en cuenta a .

Qué paso el otro día en clase? El último día nos encontramos con un nuevo reto en torno a la escultura y al concepto de aprender. Después de varios días de clase hablando sobre lo que es la Escultura, y de que la mayoría de vosotros hayais iniciado el blog, teníamos que plasmar en una imagen final el resultado de nuestra reflexión. No es más útil un aprendizaje que se produzca a lo largo de todos los días y que se produzca de muchas maneras distintas, no sólo repitiendo? .

Mayo 12, 2011 por keroaza. Mayo 12, 2011 por keroaza. De nuevo con el proyecto BODY BALANCE. Las últimas cosas que he estado haciendo las últimas clases ha sido principalmente buscar información. Que componen el Body Balance. Fue creado en la India. Se trata de una disciplina basada en la. Pero los indúes declaran que el yoga. Ya que es para la lucha cuerpo a cuerpo. Aunque sea un arte marcial ti.

Para recoger información objetiva que nos permitan tomar decisiones encaminadas a mejorar. Apoyar, orientar y reforzar al alumno en el proceso. De tal manera que éste pueda disfrutarlo y no tenga que padecerlo. Para saber el incremento de la calidad del. Proceso o hasta donde el estudiante se ha apropiado de los objetivos planificados en base a sus necesidades e intereses. Qué evaluamos de los niños? .

Aún compartiendo la misma clase social, la ideología y la cultura, obtenemos un resultado distinto, pues ya hemos dicho que la realidad es subjetiva. Quién está detrás de las imágenes que nos bombardean constantemente? Esto p.

Dilluns, 19 de desembre de 2011. Informe sobre la xerrada de Manuel Delgado a Caixa Fòrum de Tarragona. Dimarts 13 de desembre de 2011. Tenim interessos en fer projectes per a posar en relació els instituts i els seus entorns.

III Congreso ONLINE del Observatorio para la CiberSociedad. Desde su misma concepción queremos que sea el reflejo de todos sus participantes, un lugar para la experimentación y la creación colectiva. No queremos contaros lo que hemos preparado. Queremos que entréis, lo veáis y juguéis. Taller de mundos virtuales en CitiLab-Cornellà.